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梅兵：我们的人口变化是波动、过峰式的，而且区域间有差异。总体看，小学在校生规模已于2023年达峰，初中阶段预计2026年达峰，高中阶段将在2029年达峰。因此不能简单说不需要老师了。很多地方、有些学段的老师还是紧缺的，这是结构性的“多”或者“少”。
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进一步分析发现，如果教的只是那些将来AI能干的活，那确实该砍。
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结合最新的市场动态，这忽视了人文艺术学科培养感知力、批判性思维与创造力的根本使命。
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